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旨在深化中科院与非洲国家大学和科研机构之间

来源:http://www.miketantilla.com 作者:美高梅59599 时间:2019-10-04 18:57

  非洲国家是“一带一路”倡议中的重要参与国家,高等教育合作是实现“民心相通”,培养“一带一路”建设所需的高层次人才的重要领域,发挥着基础性和先导性的作用。新世纪非洲高等教育发展的这种趋势,为中非高等教育的深入合作敞开了大门。随着“一带一路”由倡议变为行动,对非教育援助方式由提供成套的项目建设和资金支持,向外派遣专家、志愿者直接参与当地社会建设与服务,拓展到大幅度增加对非奖学金项目和人力资源培训项目,实现援助方式逐渐由“输血式”向“造血式”转换。这在很大程度上契合了非洲高等教育的发展需求,受到了非洲国家的欢迎和重视。但同时也要看到,非洲高等教育的话语体系和知识体系主要是西方的,中国对非高等教育合作中,如何以“知识”为中心,使中国知识和智慧、中国的知识生产方式和思维方式得到认可,逐渐打破西方知识一统天下的情况,成为高等教育对非合作的题中之义和当务之急。这对高等教育机构的对非合作模式和路径提出了挑战,合作中要整合非洲国家自身的需要、利用非洲高度教育区域化的组织力量,使合作在知识生产和人才培养中发挥实实在在的作用,并逐渐摆脱西方话语体系和知识体系的控制,建立文化自信和知识自信。这是对非高等教育合作在新时期的新的要求,只有这样,才能在“一带一路”建设中为其他“四通”发挥基石的作用,为促进“一带一路”建设的良性发展提供人才支撑。(田小红)

白春礼指出,中科院将继续促进中非科教合作交流,希望包括世界银行、国际山地综合开发中心、TWAS等在内的中科院合作伙伴加强合作,共同致力于发展中国家和非洲的进步。

开幕式上,中国科学院大学副校长吴岳良代表中国科学院大学与非洲高校联合协会、东非高校理事会、应用科学工程技术合作组织签署了合作备忘录。吴岳良与国科大副校长苏刚同与会代表分享了中科院和国科大双创实践、高校教育管理创新和发展的经验。

图片 1非洲大学

中科院国际合作局局长曹京华在开幕式当天以“开放的中科院”为题,为会议来宾做了专题报告。国科大副校长吴岳良、苏刚也同与会嘉宾分享了中科院和国科大双创实践、高校教育管理创新和发展经验。吴岳良还代表国科大与非洲高校联合协会、东非高校理事会、应用科学工程技术合作组织签署了合作备忘录。

(原载于《中国科学报》 2017-07-11 第1版 要闻)

  原标题:从非洲大学国际化趋势看“一带一路”倡议

为深化中国科学院与非洲国家大学和科研机构间的合作交流,合作培养科技人才,促进非洲国家科学能力建设,7月10日上午,由中国科学院大学、世界银行和上海交通大学联合举办的首届中非高等教育和科技国际研讨会在国科大雁栖湖校区国际会议中心开幕。此次研讨会的主题为:高等教育的发展与创新、人才培养和科技成果转化以及中非合作。

白春礼表示,作为中国最大的科研机构,中科院主要行使科学研究、人才教育和国家在科技方面的最高咨询机构三大职能,在中国的科研创新、高等教育领域扮演着重要角色。他指出,近年来非洲国家在科技、教育方面取得了长足进展,创新能力和水平不断提升。中科院非常重视与非洲的伙伴关系,为响应“一带一路”国家战略,中科院于2016年实施“一带一路”行动方案,在海外设立了9个科教中心;开展包括中国科学院—发展中国家科学院奖学金项目在内的中国科学院国际人才计划,支持了超过800名博士研究生到中国学习;同时,建立了5个中国科学院—发展中国家科学院卓越中心,与联合国教科文组织合作建立亚太理论物理中心,开展南南、南北合作。

  实习编辑:宁珊 责任编辑:赵润琰

塞内加尔教育部高级顾问Dr. Aminata Diallo表示,非洲物产丰富,但是经济发展缓慢,需要在经济转型中学习中国等金砖国家的成功经验。她指出,培养大众科学文化素养、发展教育事业、科技创新和科研成果转化等是非洲国家发展中亟待解决的问题。

应用科学工程技术合作组织行政主任、塞内加尔教育部高级顾问艾米纳塔·蒂埃罗在讲话中表示,非洲经济发展缓慢,需要在经济转型中学习中国等金砖国家的成功经验。她指出,培养大众科学文化素养、发展教育事业、科技创新、科研成果转化等是非洲国家发展中亟待解决的问题。

  从大学发展的路径来看,以英、美为代表的西方大学可以视为是第一种模式,其特点是从学制、教学、科研、大学使命、教学语言等均是基于本土生长、独立发展起来的;以中国为代表的是第二种模式,其特点是在学制和大学内部结构方面借鉴西方大学的模式,但是教学语言是本土语言,科学研究和人才培养也主要依靠自身力量,西方语言只是作为外语。对于在全球高等教育体系中最薄弱的非洲高等教育来说,全球化和自身的历史遗产已经使其失去了复制第一种模式和第二种模式的机会,非洲高等教育严重依赖国际化获得的外部资源来解决制约发展的资源短缺问题,同时利用国际化来追赶世界其他高等教育、实现大学使命似乎成了顺势而为的选择,成了新世纪非洲大学选择的独特发展路径,这也是非洲高等教育国际化的目的与其他地区截然不同之处。

中国经过30多年改革开放,通过高等教育改革推动科技创新发展,极大地推动了教育、社会和经济的快速发展。中国科研机构、大学和企业等在农业、可再生能源、健康医疗、生命科学、信息技术等前沿科技领域取得了世界性的重大进展。非洲拥有丰富的自然和人力资源,正处于工业化的兴起阶段,人力资源建设是决定非洲全面发展的关键因素。目前,中非关系已上升为全面战略合作伙伴关系。此次首届中非高等教育和科技国际研讨会的成功举办,将加深中国与非洲相关国家在高等教育管理及科研领域的彼此了解,推动双方交流与合作,为共同发展、共同繁荣提供新契机。

未来两天,与会代表将围绕农业、可再生能源、信息通信技术、医疗、铁路等前沿科学技术,创新和技术转让,大学治理和教育管理,在政府、教育培训机构和企业之间的合作模式等内容展开探讨。

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